加上考試之後跟著又要忙著報誌願，每個人都將精力放在了自己的未來上，更是沒有人再去關注李果到底找到了沒有？
缺少了誰，這個地球一樣會轉。
雁過留聲，踏雪留痕，除了學校的學籍檔案那裏可以證明李果存在過。
不過，學籍檔案也不見了，據是某一晚學校的檔案室失竊，丟了一些資料，李果的資料就在其鄭
竊？是不可能竊的，凡人館可不允許發生這樣的事情。
那麽到底是發生了什麽？
東方岐直接去找了校長，也不知她是跟校長怎麽的，總之檔案是校長親自拿給她的，並且承諾幫她保密。
會不會真正保密？東方岐也不擔心，檔案得來的渠道是正當的，至於校長，當東方岐離開後，他的記憶便已經被更改。
所以，東方岐並沒有來過，校長也沒有親手將李果的檔案給她，隻是檔案室失竊了，丟了李果的檔案，而已。
這也是東方岐想到的，對於現實影響最的一種方案。
檔案室失竊，這對於學校而言，是不能的秘密，因此哪怕後來那家人又來學校了解情況，這件事情也始終沒被發現。
李果，看似安全了。
在東方岐的幫助下，再加上奇生幫他快速做好了在當地的複讀安排，李果開始了他的新生活。
雖然兩地的教育方式有些差異，但李果一直成績還不錯，所以，稍稍花費了一些時間，成績便趕了上來，並且能夠保持在班級的前粒
起來是容易，但隻有東方岐和奇生知道，李果付出了很大的努力。
他是在為自己的未來而努力，所以，當別人都入睡了，他還在學習，當別人還沒起床的時候，他已經又開始了新一的複習。
看著他的努力，奇生都開始有些慚愧，自己當初要是有這樣的精神頭學習的話，也許能混得更好一些吧？
在李果的影響之下，奇生閑來無事的時候，竟也開始翻書看了。
東方岐交待給他的工作，其實不會很多，幾次發現奇生在看書，東方岐也沒有什麽。
一來二去的，奇生對於讀書興趣也大了許多。
後來更是冒出了想法，去讀書。
原本隻有高中學曆的他，隻能去讀一些成人教育的課程。
看到他這麽上進，東方岐覺得如果他能夠跟李果去同一個學校讀書的話，也算是多了一個人照應李果，當然具體的學習還是會有些不同。
當東方岐將一些成人教育的資料拿給奇生的時候，奇生更是幹勁十足了。
征得了東方岐的同意，奇生直接將他媽媽從村裏麵接出來，日常的打掃做飯那些，都交給了她來做，這樣，奇生也就多了時間複習。
當李果對於複讀的學校也熟悉了，成績保持穩定後，還能夠時不時地幫幫奇生去解答一些疑惑。
對於這濃厚的學習氛圍，大家紛紛都表示非常滿意。
隻是奇生的媽媽需要一個轉變的過程。
村裏麵的人想不到那麽長遠，隻是覺得快一些賺錢，這才是正道。
但東方岐給的工資高，是她從未想過的程度。
